俯仰古今的文學幽徑

(一)縮寫的特點在寫作時不改變原文主要內容和中心思想之下，將 一篇較長的文章，按照題目的要求，濃縮成一篇文意銜接的較短文章。

(二)面對知識爆炸的現代，每天有許多資訊必須搜尋，四面八方的新知潮湧而來，如果有好的閱讀能力，從分析、理解中善用寫技巧來整合知識，概括要點，就不致在知識的海洋中迷航。

(三)古今中外有許多讓歷史發光的人，到現在他們的成就與風範仍可以給我們啟發。

(一)亞里斯多德﹙西元前384~322﹚《政治學》：「美與不美，藝術作品與現實事物的分別就在於：在美的東西和藝術作品裡，原來零散的因素結合成為一體。」

(二)張愛玲﹙1920~1995﹚〈我的天才夢〉中說：「在沒有與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。可是我一天不能克服這種咬囓性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。」

　　生活中充滿寫作的材料，只是零散而沒有結合一體。請仿寫張愛玲〈我的天才夢〉題目，以「我的……」為題，寫個人值得一記的事情，創造出自己的語言，找到自己的聲音。文長500字左右。

 資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=299

　　詩人陳育虹在詩集《魅》的序文裡曾經提到：「有一種鳥叫蜂鳥。原產美洲。……。蜂鳥的心臟只有嬰兒指甲那麼大，但每秒跳動十次。每隻蜂鳥一天要採一千朵花的蜜，可以飛行五百公里不休息，可以倒著飛，俯衝速度每小時六十公里。以地球上一般生物一生心跳總數約二十億次計算，心跳慢的，像烏龜，就命長，可以活兩百歲；心跳快的，像蜂鳥，就命短，只活兩年。蜂鳥為了應付快速的新陳代謝，需要大量的氧氣和熱量，因為消耗多折損快，它們最後大多因為食物不足或天寒而心臟衰竭死亡。蜂鳥瘋狂覓食，瘋狂地飛，一輩子都在向地心引力和生存的困境宣戰。」

　　瘋狂燃燒的蜂鳥，像燦爛而短暫的櫻花，用瞬間的烈焰，高密度地寫下生命的篇章；悠然自足的烏龜，則像盤根錯節的老松，在無聲無息的歲月中，展現生命的強韌。

 「兩年或兩百年。如果蜂鳥有選擇它會寧願做烏龜嗎？一千朵花蜜與五百里飛翔。如果烏龜有選擇，它會寧願做蜂鳥嗎？」（陳育虹《魅‧序》）

請以「烏龜與蜂鳥的難題 」為主要材料，自擬題目，寫出你的看法。

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=305

　　師生之間也好、親子之間也好、同儕之間也好，人們常把自己跟他人區隔出來，以為一經區隔就可以突圍而出，就可隱藏秘密，殊不知心中苦悶不能靠圍堵，也不能壓抑，更不能指望封存庫藏，或自行消化。而是要適時打開生命的鍋蓋，讓情緒找到出口。

在漫長的人生旅途上，有許多無可避免的挫折困境，當妳遇到坐困愁城的時候，如何破繭而出？想來，十七歲的心靈，必定有所體會。

請以「突圍」為題，寫一篇文章。文約600字，請勿少於三段，並注明標點。（北一女中95學年度第一學期全校國文作文比賽題目高二國文作文比賽題目）

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827035

詩人余光中的〈夜讀曹操〉一詩，起筆三句就瀰漫了繁複而幽深的感情。「夜讀曹操，竟起了烈士的幻覺／震盪腔膛的節奏忐忑／依然是暮年這片壯心……」每個人多少都有「夜讀」的經驗，深夜讀書，不免惹起了一些心思，或微喜或悄傷或深情或惘然……。

        請以〈夜讀〉為題，撰寫一篇五百字左右的完整文章。

資料來源：國文科學科中心高中職寫作學習網站

參考網址：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827036

(一)

  疊羅漢時，你喜歡在哪個位置？最上面的？會摔得很慘。最下面的？會被壓得很痛。中間的？又似乎不夠刺激。

  疊羅漢時，我總是後悔我所選擇的位置。

(二)

上面的雪，一定很冷，輕盈地依偎著冰冷的月光。

底部的雪，一定覺得沉重，負荷著成百人的重量。

中間的雪，一定覺得孤單，它既看不見天也看不見地。

人的一生，可能都在為自已找一個位置，從以上兩則引文，你對此課題是否有所體會？試以「位置」為題，寫一篇結構完整的文章，文長不限。

 資料來源：國文學科中心高中職寫作學習網站

 http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827041

碧人曰：同一本書的心得可以投稿本比賽，也可拿來稍微修改參加跨校網路心得，建議同學一魚多吃，事半功倍。

全國高中生網路心得寫作比賽（輔導室）

1..本活動分三大主題:生命教育、性別平等教育與生涯規劃，分別有指定閱讀書目與觀賞影片。

2.活動截止日期:99年9月17日中午12時。

3.詳情可上http://lib.khgs.tn.edu.tw/asp/test99  查詢

閱讀書單、電影清單與投稿方式（電子檔網路投稿）

詳見http://lib.khgs.tn.edu.tw/asp/test99/gender/index.html

日期：99/6/14   

地點：二樓小會議室

議題：

一、暑假作業

高一：自行選擇閱讀推薦書目

高二：心得一篇（依跨校網讀心得比賽格式）

         ★★強烈推薦書目：喜多川泰撰，《築夢の手紙屋》，高寶書局出版

高三：自傳一篇（撰寫目標與對象：推甄，請依自己所設定之推甄科系撰寫）

         若有意投稿跨網心得比賽者，亦鼓勵參加徵選。

二、始業測驗考試範圍

（一）各年級出題老師：詳見會議記錄本

（二）考試範圍：

         高一：作文一篇

         高二：翰林版第一冊、第二冊（全）

         高三：不考

日期：99/6/14（一）下午1：00～3：00

地點：2樓小會議室

議題：1.暑假作業

         2.課程計畫撰寫

         3.始業測驗出題

         4.暑期輔導課程

今年置頂至100/10/20

｛100年國語文競賽網站｝

國語朗讀 -- 高中學生組

閩南語朗讀 --文章體例說明

               --教師組(pdf)（有可能修正，若連結失效，詳見網站公告）

               --高中學生組 (pdf)

閩南語演說 --題目 (pdf)    (word)  

國語演說 --現場抽題，不事先公布  

編輯的話

各位教育夥伴，大家好：
　　時節進入五月，夏天的腳步近 了。隨著段考的結束，各地國文科研習陸續辦理中，本期搜羅了許多研習資訊，歡迎大家撥空前往參加。
　　本期電子報刊載3篇教學資源小組的研發教 材，與各位分享教學之創意設計，期待互相激勵的火花活化於教學現場。

各位老師：

本次會議主題為「電子白板研習」，請大家踴躍參加！

地點：3樓大會議室

日期與時間：99/5/17（一）下午1:00-3:00

附註：

1.請大家都要到場，順便補簽名。

2.會議所拍攝的照片已經上傳到「相簿」，請大家依需要點選。

一、收件日期：即日起至99/5/15 （以郵戳為憑） 

二、徵文對象：社會組（4000字以內）、高中組（3000字以內）。題目皆自訂。