編輯的話
各位教育夥伴，大家好：
時節進入五月，夏天的腳步近
了。隨著段考的結束，各地國文科研習陸續辦理中，本期搜羅了許多研習資訊，歡迎大家撥空前往參加。
本期電子報刊載3篇教學資源小組的研發教
材，與各位分享教學之創意設計，期待互相激勵的火花活化於教學現場。
壹、公告事項
(一) 「國文科」教師專業成長機制研習訊息
◎
全國教師在職進修網報名系統http://inservice.nknu.edu.tw/index2-3.aspx
1.臺北縣市
| 研習日期： | 99年5月18日星期二9：00～16：30 |
| 報名日期： | 2010/4/26 起 至 2010/5/14 止 |
| 研習地點： | 臺北縣私立南山中學 |
| 講 題： | 上午場9:00～12：00『拒當孤島：國文教學me to we』 下午場13：30～16：30『談古典散文的教學』 |
| 講 師： | 上午場9:00～12：00成功高中 范曉雯老師 下午場13：30～16：30臺灣師大國文系 顏瑞芳教授 |
| 課程代碼： | 684184 |
| 研習日期： | 99年5月25日星期二9：00～16：30 |
| 報名日期： | 2010/4/26 起 至 2010/5/21 止 |
| 研習地點： | 臺北縣私立南山中學 |
| 講 題： | 上午場9:00～12：00『能力的提升與評鑑』 下午場13：30～16：30『如何進入現代詩領域：詩與歌的交會』 |
| 講 師： | 上午場9:00～12：00 師大附中 林麗雲老師 下午場13：30～16：30作家 吳晟老師 |
| 課程代碼： | 684190 |
| 研習日期： | 99年5月18日星期二13:30-16:30 |
| 報名日期： | 2010/4/15 起 至 2010/5/17 止 |
| 研習地點： | 臺北縣立秀峰高中信義樓二樓會議室 |
| 講 題： | 大考作文通行證~應試作文教學經驗分享 |
| 講 師： | 中山女中 莊溎芬老師 |
| 課程代碼： | 555435 |
2.新竹縣
| 研習日期： | 99年5月31日(週一)12:50~15:50 |
| 報名日期： | 2010/5/11 起 至 2010/5/26 止 |
| 研習地點： | 國立竹東高中國文科專科教室 |
| 講 題： | 書寫我們的時代 |
| 講 師： | 元智大學中國語文學系 鍾怡雯副教授 |
| 課程代碼： | 694148 |
3.嘉義縣市
| 研習日期： | 99年5月17日星期一8:00~17:00 |
| 報名日期： | 2010/4/27 起 至 2010/5/12 止 |
| 研習地點： | 國立嘉義女中總務處會議室 |
| 講 題： | 08：40~12：00 國文教學評量 13：40~16：50 散文教學心得分享 |
| 講 師： | 08：40~12：00臺灣師大國文系 鄭圓鈴教授 13：40~16：50高雄女中 楊子霈老師 |
| 課程代碼： | 684465 |
4.高雄縣市
| 研習日期： | 99年5月31日星期一13:00-17:30 |
| 研習地點： | 高雄市立新莊高級中學行政大樓3樓第二會議室 |
| 講 題： |
新課綱下的國文教學新思維：以中山女高「藝術人文課程」課程為例 淺談國文教學與測驗命題之連結 |
| 講 師： | 臺北市立中山女中李明慈老師 |
| 課程代碼： | 555152 |
| 研習日期： | 99年5月19日星期三13：30~16：30 |
| 報名日期： | 99年5月3日起至5月14日 |
| 研習地點： | 高雄市立中正高級工業職業學校忠孝大樓1004室 |
| 講 題： | 高職國文課程教學~現代散文及小說的教學演示 |
| 講 師： | 大安高工 林淑芬老師 |
| 課程代碼： | 567220 |
| 研習日期： | 99年6月2日星期三13：30~16：30 |
| 報名日期： | 99年5月17日起至5月28日止 |
| 研習地點： | 高雄市立中正高級工業職業學校忠孝大樓1004室 |
| 講 題： | 談99新課綱高職國文教學變動之認識及因應之道 |
| 講 師： | 大安高工 林淑芬老師 |
| 課程代碼： | 567222 |
◎臺北市教師在職研習網 http://insc.tp.edu.tw/index/ClsShowLstB.aspx
| 研習日期： | 99年5月20日星期四13:30~16:00 |
| 公文字號： | 北市研習字第0990428033號 |
| 研習地點： | 北一女中至善樓四樓國文專科教室 |
| 講 題： | 戲說遊園──從表演藝術的視角看《牡丹亭．遊園》 |
| 講 師： | 江蘇省昆劇院國家一級演員孔愛萍 |
| 研習日期： | 99年6月3日星期四 13:30~15:30 |
| 公文字號： | 北市研習字第0990413099號 |
| 研習地點： | 政大附中國際會議廳 |
| 講 題： | 百年孤塚葬桃花-林黛玉的詩詞語境 |
| 講 師： | 佛光大學朱嘉雯教授 |
| 研習日期： | 99年5月27日星期四13：30~15：30 |
| 公文字號： | 北市研習字第0990309025號 |
| 研習地點： | 永春高中視聽教室 |
| 講 題： | 諸葛先生亮起來－從出師表創意教案談起 |
| 講 師： | 板橋高中 官廷森老師 |
| 研習日期： | 99年5月27日星期四13：00~15：30 |
| 公文字號： | 北市研習字第0990327010號 |
| 研習地點： | 明倫高中圖書館 |
| 講 題： | 打造閱讀力，寫出創作力—以〈純真遺落〉為例 |
| 講 師： | 國立臺北教育大學 語文與創作學系廖玉蕙老師 |
(二) 各類文學獎訊息
1.2010
第一屆『閱讀台灣˙探索自己』徵文比賽（99.5.20截稿）
活動辦法：http://www.cwcmf.org.tw/joomla/index.php?option=com_content&task=view&id=242&Itemid=459
2.
2010年 第六屆「忠義文學獎」海內外徵文比賽（99.5.31截稿）
活動辦法：http://www.ctm.org.tw/newsData.asp?nNo=45
3.
第16屆廣州亞運會亞洲青少年寫作比賽（99.6.1截稿）
活動辦法：http://www.tpenoc.net/ma/upload/N0000351.doc
4.
第五屆龍顏FUN書獎（99.4.15~99.6.4）
活動辦法：http://kingstone.com.tw/event/1004_adragon2/dragon2.asp
5.2010
年竹塹文學獎（99.5.1~99.6.15）
活動辦法： http://www.hcccb.gov.tw/chinese/01news/news_a02.asp?bull_id=3951
6.
臺中市第13屆大墩文學獎（99.6.8~99.8.10）
活動辦法：http://www.tccgc.gov.tw/10_news/n01_02.asp?m2=44&id=8035
7.
第二屆造福觀音徵文比賽簡章（99.7.1~99.9.15）
活動辦法：http://blog.udn.com/jia0923
8.
第二屆「廣達游藝獎」（99.12.31截稿）
活動辦法：http://www!
.quanta-edu.org/html/20100326/A_1.doc
(三) 99年五月份各校推薦作品選登開始徵稿
詳
情請見網站說明：
http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/commend.php?id=1227080471
(四) 99年高中職五月份線上徵文題目
1.99年五月份高中組徵文題目：
出題老師：臺北市內湖高工 蔡敏璿老師
趙桂壬同學最近因為作業沒交、上課睡覺，屢被老師約談。再加上成績大幅退步，父母緊迫
盯人，生活倍感壓力。此時，心愛的女友又以個性不合為由提出分手，讓他心情跌落谷底，總覺得四週小人環伺。於是，他求助好友房曉仁，以下即為房曉仁所提供
的簡易開運法：
|
開運法一：招徠貴人法 開運法二：小人退散法 |
趙桂壬滿懷欣喜地嘗試了上述的開運法。一個月後發生了一連串更令他沮喪之事：接到導師通知學分近二分之一不及格的消息、女友仍不加理睬、和班上
同學的互動越加鮮少、和父母關係更為僵化、上課時越發提不起勁來……，又讓他再次陷入低潮，致電好友房曉仁：「天啊！我做了那麼多，怎麼「都」無效呢？還
有新方法嗎？還是我要重新思考開運法的效用和意義？生活裡的小人我該如何看待、應對？貴人又在那裡？要去那裡找啊？……」
灰心喪志的趙桂壬求
助於你（房曉仁），請你回覆一封600字左右的信給他，為他釐情、梳理混亂的想法與思緒，好讓他繼續面對不定的順境與逆境。<詳全文>
2. 99年五月份高職組徵文題目：「美食報導」
命題老師：臺北市內湖高工 李介立老師
勞累了一整天，該到何處犒賞一下五臟廟？慵懶閒適的週末，去哪兒下午茶，才能教心神脾胃愜意悠哉？近年來，臺灣美食部落客(Blogger)的
飲食日誌儼然已成為多數人上館子、吃好料的重要參考。而人氣部落客除了拍攝清楚的食物照片，將「色」客觀呈現於讀者眼前，必然還得透過「文字」的描摹，才
能將美食的「香、味」甚至「背後故事」及「享用感覺」傳遞給他人，做到真正的引人入勝。
而食物的形色滋味，從裝盤到入嘴、咀嚼到消化、殘味到
記憶，是否起承轉合得像首行雲流水的悠揚樂章，文字敘述功力的好與壞，將決定該食物會永遠「懷才不遇」地隱身於巷弄內的小餐館，抑或從此躋身美味熱門排行
「一舉成名天下知」。
因此，請沿著你舌尖的悸動，循著你味蕾的記憶，善用摹寫、譬喻、轉化等技巧，針對
一道佳餚美饌，完成一篇教人讀後食指大動，恨不得立即起身前往品嚐的「美食報導」。字限600至800字之間，分段書寫，題目自訂。<詳全文>
貳、教學資源研發推廣小組研發成果與教學資源分享
(一) 古典與現代的交會—「課文作文」練習之一
臺中二中 顏麗珠老師
(二) 在始得西山宴遊記裡學魂魄回體
文華高中 潘如玲老師
(三) 廣播與文學──大家一起來說書 (相關附檔影片將公告於學科中心網站)
明
德女中 卓憶嵐老師
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