說明：
一、國立臺灣師範大學與《科學月刊》為推廣科普閱讀，舉辦有獎徵文活動，活動辦法及投稿網址公佈於『2010全國科普閱讀年』網站(http://popsci.lib.ntnu.edu.tw)/徵文活動，
徵文收件日期自即日起至99年10月15日止。
二、聯絡人為呂智惠主任，聯絡電話：(02)7734-6881，活
動相關問題請逕洽國立臺灣師範大學圖書館電子信箱：slib.idoc@deps.ntnu.edu.tw。
資料來源：教務處設備組http://hmail.cmsh.tc.edu.tw/cmscl/notifycontent.php?SerNo=4008
2010/9/8
【聯合晚報╱中央社】
大陸教科書掀起「文革」風？一些經典文章如魯迅的「阿Q正傳」、「藥」及感人肺腑的「背影」都遭剔除。後者據說因專家認為作者朱自清父親「違反交通規則」橫越鐵軌買橘子而被換掉。
廣州日報統計，今年大陸各省新版教科書至少有20多篇經典文章從中消失，譬如「孔雀東南飛」、「藥」、「阿Q正傳」、「紀念劉和珍君」、「雷雨」、「背影」、「狼牙山五壯士」、「魯提轄拳打鎮關西」、「朱德的扁擔」等。
其中，知名作家魯迅的作品頗多，因此大陸網友稱之為「魯迅大撤退」。大陸教科書去年就因為大量刪除魯迅的文章而引起輿論爭議。
被兩岸選為中學國文必讀的文章「背影」，今年也從大陸教科書中消失。
北京外國語大學副教授丁啟陣今年年中在部落格點名刪除「背影」，理由是作者朱自清的父親跳下月台、橫穿鐵道「違反交通規則」只為替兒子買橘子，「形象很不瀟灑」，同時他又納妾，是個「不合格的父親」。報導並未說明，「背影」一文遭刪除，是否與丁啟陣的指責有關。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=269938
2010/9/8
教育部高中課程發展會昨天通過國文新課程綱要，文言文比率放寬為百分之四十五到六十五，但文言文參考篇數減為卅篇，一○一學年度高一生適用。
高中九九課綱本學期已先上路，國文和歷史科因先前未達共識，國文科昨天通過，中教司長張明文說，目前歷史課綱研訂中，希望能和國文科一起在一○一學年度起實施。
國文課綱之前最大爭議是文言文比例，從原來的百分之四十五，開放為百分之四十五到六十五，滿足不同區域及高中需求，增加彈性，且文言文參考篇數從四十篇降為卅篇。
高中國文課綱修訂專案小組召集人玄奘大學教授羅宗濤指出，因總綱不調整，國文課每周上課時數仍為四小時，但擴大文化經典教材範圍，增列詩經、左傳、禮記，不限先秦諸子。
論、孟仍為選修，但選修科目增列國學常識，且第一、第二學年就要選修一科。
課綱小組成員之一的師大附中國文老師林麗雲說，以往課綱四十篇選文加上文化經典六篇、韻文六篇，文言文達五十二篇，占了近六成，老師和學生負擔沉重。
成員之一的佛光大學文學系教授謝大寧表示，現在的考試讓學生只注意枝微末節，新課綱希望讓學生能夠「讀文章」，提升學生程度。
他強調，各版本對選文重複率高，大考中心命題機會也大，以前各版本重複只有廿篇，為應付考試，學生要讀四十篇，未來減為卅篇，集中度高，就算再加上文化經典和韻文，最多只要讀四十二篇，可減輕學生壓力。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=269809
2010/9/8
高中國文課綱文言文比率爭議多時，昨天終於定案，文言文從固定比率，改為45%至65%的彈性，推薦選文則從40篇刪減10篇，比舊課綱的文言文比率少，預計101學年度的高一新生適用。
國文搶救聯盟執行秘書李素真表示，對新課綱的內容感到憤怒與遺憾，尤其刪除的文言文選文當中，包含「訓儉示康-司馬光」、「過秦論-賈誼」與「指喻-方孝儒」，這些都是經典文章，尤其是訓儉示康，正可以諷刺台灣當前的貪腐政壇，被刪除非常可惜。
高中99課綱今年已經先上路，國文課綱有文言文爭議、歷史有本國史與台灣史爭議，因此遲遲無法定案。昨天教育部高中課程發展會決議通過新課綱，爭議最大的文言文比率部分，從原本的高一文言文40%、高二45%、高三50%，改為45%至65%的彈性空間。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=269937
2010/9/8
針對九九高中國文課綱選文減少十篇、基本文化教材依然列選修，搶救國文教育聯盟感到失望、痛心，覺得辜負大家期望；但也有團體認為，選文減為卅篇，教科書可全部收錄，方便準備考試，有利考生。
學生反應也是正反皆有。台中女中學生蘇民萱說，「文言文多一點或少一點根本就沒有差別」；北市華江高中學生李心圓則認為，高中國文的文言文已不少，如再增加，未來準備考試會很吃力，還是不增加較輕鬆；高雄明道中學陳同學也說，文言文畢竟較刁鑽，等於增加考試挑戰。
搶救國文教育聯盟執祕、課綱委員李素真指出，聯盟一向主張提高課綱文言文比率，至少占五成五到六成五，且把論語、孟子等中國基本文化教材列必修，並把選文由目前四十篇增為五十篇，但從這次勞師動眾修改後的課綱來看，反而「越修越糟糕」。
但中華語文教育促進協會理事段心儀認為，目前國中課本的文言文比率低，若升上高中一下子增加太多，學生不見得能消化。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=269810
大陸近年推廣傳統經典閱讀，許多大學不惜重金聘請台灣學者登陸開講，元智大學通識教育中心主任王立文表示，對岸重視經典教育的程度已急起直追，台灣學生若不加緊讀經典，未來就會被趕上。
王立文說，日前他受邀到對岸大學談經典，看到許多大陸學校對於推廣經典教育十分積極，尤其前陣子大陸央視「百家講壇」掀起一波傳統文史熱潮，讓經典閱讀更獲重視。現在不少知名漢學家都是外國人，連美國公共電視台都在談孫子兵法，台灣教育界應該有警覺。
王立文表示，中國大陸歷經文化大革命，對於經典教育曾有「斷層」，相對而言，台灣則有較好的國學底子，但近年來大陸不少學校砸大錢、包吃住，聘請台灣教授到對岸開講中國經典，大陸學生只要知道有台灣學者要來談名著，講堂往往都座無虛席。
他指出，在元智大學就特別設有「經典50」通識課程做為必修學分，開出50本中外名著，要求學生在畢業之前閱讀，當作畢業門檻，並依各經典的內容份量區分為不同點數，要集滿50點才能拿到學分順利畢業，培育學生人文素養。
由機械工程轉攻人文領域的王立文表示，傳統經典中理、文兼具，並不相悖，例如《易經》就需要有數學的邏輯思考。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=21&f_ART_ID=254498
2010.8.29 中國時報【林志成／台北報導】
高三生注意，明年大學學測、指考試場規則將有重大改變！大學入學考試中心副主任洪冬桂昨天說，明年大學學測、指考打預備鈴的時間，從考前十分鐘改為五分鐘，而且預備鈴響就可進場。
根據目前大學學測及指考的試場規則，考前十分鐘打預備鈴，但考生不能進試場，必須等到考試鈴響才能進入。但考試鈴響後，考生進入試場開始作答，離門口近的座位會比較吃香，離遠一點的座位可能晚幾十秒作答，引發爭議。
洪冬桂表示，大考中心將在九月三日召開行政會議修改試場規則，明年的大學學測指考，預備鈴響後就可進試場，但打預備鈴的時間調整為考前五分鐘。考生進入試場後，不能立即作答，必須等考試鈴響才能作答。
為何要改為考前五分鐘打預備鈴？洪冬桂表示，如果學生在考場裡面有十分鐘沒事做，可能就會違規動手去翻閱題本，更麻煩。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100829/4/2bzdo.html
紐約地鐵日前上演「小人物大英雄」傳奇，一名大學生癲癇發作，不慎跌落鐵軌，而列車正鳴笛進站，千鈞一髮之際，一名男子毫不考慮跳下，急智地以身驅將對方壓下躲在鐵軌凹槽，卻奇蹟般安然無恙。
人們彷彿目睹奇蹟般，隨即響起驚呼和掌聲。在人們驚呼聲中，這名男子從骯髒的鐵軌凹槽站了起來，他的帽子被列車弄得滿是油汙，可是居然毫髮無傷，而發作癲癇的大學生僅有稍早落軌時的撞傷瘀青。
這名男子受到圍觀群眾英雄式歡迎，兩個女兒則緊緊地抱住他，大學生的父親感激地說不出話來，這名男子告訴《紐約時報》說：「有人需要幫助，我不過是幫了他一把。」他拒絕送醫接受檢查，在探視被救起的大學生後，就趕緊到布魯克林的工地上班。
紐約市長稍後在市政廳公開表揚這名男子，讚揚他是紐約客最好的榜樣。此外，當天在月台目睹落軌救人事件的乘客，表示願提供大學教育基金給救人男子的兩個女兒。這名乘客說：「當世上有這麼多的惡念當道時，無私、善良的行為，為每個人帶來希望。」
（上文改寫自中國時報〈「天使」跳軌救人 地鐵傳奇激勵紐約客2007/01/07 王良芬報導〉）
根據上述報導，請你假想並且加以判斷，如果現代孔門弟子，就正好出現在「紐約地鐵，一名大學生不慎跌落鐵軌」的現場，「這名男子」會是「現代顏回」、「現代子路」，還是「現代子貢」？為什麼？而「目睹落軌救人事件、表示願提供大學教育基金的乘客」又會是誰呢？為什麼？
【注意】：須將四個問題分別回答，文長總計300字左右。
資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=235
下面是一篇文章的開頭，請以「失魂」為題，設想情境，接續下列文字，鋪寫成一篇完整的散文，文長不限。
「時序已由夏入秋，我卻仍膠著在夏日的焦躁裡，張惶地四處尋找走失的魂。牠是我的守護神，一隻小小的獸，長期寄居我的身體，會伸爪子，睡覺時磨牙、夢囈、偶爾還踢人。我疼牠、寵牠、小心翼翼伺候牠，甚至用美餵養牠，而現在，他竟離我而去，連個字條都沒留就突然消失了。…….」（《聽說》/鍾怡雯/九歌出版社）
提示：
1、文中需有預想的情境，說明「失魂」的原因。
2、描寫內心的情緒轉折時，請盡量避免使用高度抽象的形容詞，宜多採具象的譬喻、轉化等修辭法來表達。
資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=274
學生事務公告 (5)
