國文科最新公告
國文學科中心電子報內含有各項藝文競賽與研習之訊息,另,側欄「獎金獵人」也收集了不少有獎金的比賽資訊,有興趣的人請自行參閱。

^o^ 請大家踴躍投稿及參加 ^o^

去逛了一下忠明圖,發現之前沒找到的原住民類書籍(然後我又加以衍申搜尋,網路書店很好用)。

(由此可知,圖書館還是要用逛的,網路上的館藏查索只能參考用,沒辦法對想要的主題書一網打盡的啦!)

為了回饋三不五時來此踏踏走走的同學們,碧人我就把這些書籍資訊當作小小福利,將我所查找到的原住民類書籍(沒有列入寒假作業通知單)補充如下,好讓大家減少搜尋的時間與精力:

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100學年度台中市立忠明高中高中部國文科寒假作業通知單

壹、             寒假作業內容暨始業評量範圍:

  年級

寒假作業內容

多元評量範圍

備註

1)讀書心得報告一篇

2)研讀【搶救國文大作戰】

     第一篇第一章、第六章

 

語文表達能力測驗

 

 

 

 

1)讀書心得報告一篇

2)分組研究報告一篇

語文表達能力測驗

 

研究報告主題自訂

或依任課教師之指定

撰寫自傳及讀書計畫等

備審資料

 

 

 

 

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國立台中圖書館將於2012/1/16封館!

在那之前借的書,還書日是明年七月喔!

史上絕無僅有難得借閱期超長 之

不用膽戰心驚、隨時注意還書日的機會,

請大家多多把握!


欲知詳情,請參看台中圖書館公告

 

碧人  2011.12.23夜

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雖然,時間已經過去很久了,但是還是把他給補上來啦!

以下是99學年度第二學期藝文競賽的優秀書法作品(高中部)

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《愛上寫作八堂課》:情境的再現─環境摹寫【優秀作品】

自然環境

深吸口氣、憋住、潛入──我感到海水從四面八方湧入,壓迫著我的知覺,鹹中帶苦的味道竄入口中,讓我忍不住嗆了幾下。當我終於適應環境,睜開眼睛,映入眼簾的是一大片五彩繽紛的珊瑚礁和悠遊的魚群,讓我不禁對大自然的美妙發出讚嘆。

 

人文環境

漏水的屋頂、剝落的磁磚、斑駁的牆壁,這是阿嬤住了三十年的房子。遙想過去的繁華,對比今日的破敗,那段年輕的歲月,彷彿一併被洪流沖走。一想到這,老人家又忍不住悲中來,灼熱的淚水燒燙了面頰,也稍燙了心。

 

以上99年高二一班33號侯伶陵

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新詩習作 

翰林版高中國文第三冊第九課現代詩選

(一)狼之獨步     紀弦

(二)雁           白萩

 

猛瑪象

沒有現在,沒有未來

在白茫茫的世界哩,我看不清

冷冷的望著,那片虛無

看似享受那份寧靜

但,凍住的

是我那顆熱情的心。

 

99年高二一班25號汪玫萱

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☆教師排序依編號。

☆本學年度領召為陳淑惠老師。

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近日上到李白的長干行,正好李白跟杜甫交情頗好,所以查了一下兩位好朋友互贈唱和的詩歌,整理如下:(有興趣的欣賞一下吧~by碧人)

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【聯合報╱丹墀】2011.10.17 03:12 am

由高苑科技大學主辦的「第三屆全國高職學生網路文學獎」開始徵件,徵稿包括「散文」、「新詩」與「網誌」三類,全國各高職(含綜合高中各組各科)在校的學生均可參加,即日起收件至2011年11月30日止,投稿網站:http://chinese.kyu.edu.tw/

 



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第五屆聯合盃全國作文大賽

臺中區初賽簡章

一、活動宗旨:教育部九十五年公告中學學生基本學力測驗加考寫作,寫作是培養思考力的關鍵,聯合報結合關心教育各界人士,舉辦「聯合盃全國作文大賽」希望能為校園學子搭起一個優質寫作競試平台,讓全國學生有相互觀摩、切磋機會,並協助縣市政府教育局處、老師、學生、家長,一同來關心、提升學子們的寫作能力與未來競爭力。

二、指導單位:臺中市政府

    主辦單位:聯合報系、明道中學、台灣大哥大

協辦單位:犯罪被害人保護協會臺灣台中分會、臺中市豐原區福陽國小

三、報名對象:小三年級以上至高中職同學

四、比賽分組:1、國小中年級組(三、四年級)     2、國小高年級組(五、六年級)

3、國中一年級組                   4、國中二年級組

5、國中三年級組                   6、高中職組

五、報名日期:即日起~100年10月30日

六、報名費用:每人150元(持有低收入戶證明,經學校認定者可免費參加);

              另活動報名加價100元即贈送【寫作滿分王】寫作專書乙本(訂價280元)。

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第三屆余光中散文獎徵文

●宗旨
鼓勵全國國、高中同學親近中華文學,推動閱讀風氣,提昇中文表達能力。 


●徵文組別
高中組─以全國公私立高中、職,五專1、2、3年級學生為參加對象。
國中組─以全國公私立國中學生為參加對象。


●徵文主題 

高中組:我想做的那一種
(1)題目自訂。
(2)以散文體裁為主,真人真事為敘述對象。儘量避免與詩歌、小說、戲劇等
體裁雷同。 

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