霸凌（bully）專指孩子們之間惡意欺負的情形，例如：「一個學生長時間重複地被暴露於一個或多個學生主導的欺負或騷擾，或是該學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌學童的情形。」
一般霸凌的行為有下列幾種形式：
(一)、肢體的霸凌：包括踢、打弱勢同儕、搶奪財物等。
(二)、言語的霸凌：包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等。
(三)、關係的霸凌：排擠弱勢同儕、散播不實謠言中傷某人等。
(四)、性霸凌：以身體、性別、性取向、性徵作取笑或評論的行為；或是以性的方式施以身體上的侵 犯。
(五)、反擊型霸凌：這是受凌學童長期遭受欺壓之後的反擊行為。通常面對霸凌時他們生理上會自然的予以回擊；有部分受凌學童會去欺負比他更弱勢的人。
只有強勢欺負弱勢就叫霸凌～
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ia3a35WfERwKbc_SXrh1kndP/article?mid=5280&prev=-1&next=5279
碧 人按：近年興起的「網路霸凌」（Cyber-bully），主要是以網路為媒介（包含網路貼文、手機簡訊、電子郵件等），雜揉了關係霸凌、言語（包含文字）霸凌等形式。主要是因為網路興起後，設群網站等網路媒介成為青少年人際關係的主要網絡，因此而成為現實生活紛爭的延伸，再者，由於網路匿名性質，因此使得青少年情緒發洩、文字陳述時更加的肆無忌憚且無修飾，所引致的攻擊性比現實生活中所展現的更強。（99/12/24）
中央社新聞小百科：霸凌
（中央社記者李先鳳台北二十七日電）霸凌（bully）專指孩子們之間惡意欺負的情形，中譯為「霸凌」。兒盟執行長王育敏 引用挪威長期研究霸凌議題的學者Olweus定義霸凌：「一個學生長時間重複地被暴露於一個或多個學生主導的欺負或騷擾，或是該學生被鎖定為霸凌對象而成 為受凌兒童的情形」。
http://www.teapotli.idv.tw/modules/wordbook/entry.php?entryID=9
碧人按：因為是PDF檔，故僅提供連結。
另外，霸凌還有分成衝動性霸凌與策略性霸凌兩種。前者是臨時起意，後者則是有預謀、有組織，步步進逼。
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