102學年度第一學期高中部三年級國文期末考解析

範圍:翰林國文(五)全、翰林補充教材(五)L8~L10、康熹論孟選讀(下)論政治

第一部分:選擇題(70%)

一、單一選擇題40%(每題2分,未作答、答錯或畫記多於一個選項者,該題以零分計算)

1.答案(C)解析題幹:ㄆㄠˊ/ㄎㄨ/ㄎㄨㄚ讀音完全不同(A) ㄐㄩㄥ/ㄐㄩㄥˇ/ㄐㄩㄥˇ讀音二同一異(B)ㄨㄣ讀音完全相同(C)ㄘㄢˇ/ㄑㄧㄢˊ/ㄗㄣˋ讀音完全不同(D) ㄉㄧㄝˊ/ㄉㄧㄝˊ/ㄒㄧㄝˋ讀音二同一異。

2.答案(D)解析(A)蓴羹鱸「膾」/「膾」炙人口(B)「袒」護(C)言簡意「賅」/八荒九「垓」/「欬」唾成珠

3.答案(B)解析文中充斥家天下思維。

4.答案(A)解析(A)禮記》,經/《詩經》,經(B)《戰國策》,史近代作品,未收入(C)《孫子》,子/《孟子》,經(D)《水滸傳》,未收入《昭明文選》,集。

5.答案(D)解析(A)曹丕非建安七子之一(B)「三十六」本為虛數,極言計策極多。後好事者附會,取四字成語等,湊足三十六實數。與孫武無關。「九攻九卻」乃墨翟、公輸般典故(C)賦聖是司馬相如。

6.答案(B)解析(A)小土丘。應成為高山峻嶺,怎可以安於當個小土丘呢?/一座小土丘,高度不超過八尺或一丈,因此人人都能親近遊賞(B)已耕的田地/小而高的山 (C)城外、郊野。伍舉躲逃到臨近的鄭國,而後又準備再逃到北方的晉國去。恰巧其好友蔡國大夫聲子因公被派往晉國,路過鄭國時,在鄭國都城的郊外碰見了伍舉。(D)水中沙洲。

7.答案(B)解析(A)如/且(B)推辭 (C)合/總之。(D)變化/治。

8.答案(A)解析(B)哲學讓人思考清明,找到星座,走出迷宮(C)黃宗羲是比較古代君王興公利、釋公害,後世人君求私利,為天下之大害之別,不是抨擊。又,其主張為民本思想,非民主思想(D)以「全」字為謀攻的最高理想,達成此理想的關鍵在於「不戰」。孫子主張慎戰,反對久戰,更企圖不戰。

9.答案(D)解析(D)敘述宮中歌舞之盛,極盡誇張,啟人想像。

10.答案(B)解析文中的○○和□□即指伯夷與叔齊(A)「喬梓」即「父子」,應改為「昆仲」(C)黃宗羲指其事為規規小儒妄傳之無稽謬談(D)第三人稱。

11.答案(D)解析(A)實在/兩晚(B)損害/勝過(C)用以窺望城中敵人動靜的樓車/槳(D)利息。

12.答案(C)解析(甲)(戊)傍晚(乙)半夜(丙)早晨(丁)正午。

13.答案(D)解析(甲)七言絕句(乙)長短句,宋詞(丙)《詩經》(丁)由句數(長達十句)、平仄(不講究)可判別為整齊的五言古詩,且內容寫生死無常,正是東漢《古詩十九首》的典型。

14.答案(B)解析甲、出自韓瀚〈重量〉。此詩歌詠一位巾幗不讓鬚眉的女子,在生命的天平上,一邊是苟活的群眾,一邊是犧牲的烈士。判斷關鍵是「天平」。乙、出自鄭愁予〈洗紅溪與女孩〉。女孩看著溪面倒映的紅花及天上的紅霞,內心正思念著意中人。女孩內心幽曲被掀起她衣角的風一語道破:妳臉上的紅是相思的顏色!丙、出自余光中〈一枚銅幣〉。詩人揣測這枚銅幣在各色人的手中流通,透過這枚銅幣可將作者和有情世界的每一分子串連,彷彿「正在和全世界全人類握手」

15.答案(A)解析「屋裡起了火,房子燒光了,小少爺沒救得出來,老太太嚇昏過去了」、「見駱駝,言馬腫背」皆是具體的陳述。一位作者的成功,是因其能「把人物化成有血有肉的人物,把情境化成有聲有色的情境,使讀者看到如在眼前」。本文的標題即是〈具體與抽象〉。

16.答案(A)

17.答案(B)解析(B)說明得民心得天下的道理

18.答案(D)解析 (D)地利不如人和。

19.答案(C)解析題幹意旨強調「天下為公」思想,與(C)項意旨切合。選項皆出自《禮記.禮運》。(A)(B)(D)是對小康社會的描述,乃以禮義治理。

20.答案(B)

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