編輯的話
各位教學夥伴:
大家好!學期已近尾聲,既是豐收的季節,也是省思的最佳時機。看著一屆屆青年學子在您的栽培下成長茁壯,此刻,即將面對更廣闊的世界,接受嚴峻的挑戰,您的心情必然是五味雜陳吧!
而隨著十二年國教實施的腳步逼近,您我也都將面臨巨大的衝擊,再也不能墨守成規、抗拒抵制,唯有調整心態、努力充電,方能從容以對。國文學科中心在過去這半年間,集合15位種子教師,群策群力研發差異化教學的教材教法,經過嚴謹的規劃,完成三部教學示例影片,即將上網供全國夥伴參考。本期電子報率先公告這三部教學影片,期待您的批評指教。
本月初,國文學科中心與海洋教育資源中心齊赴苗栗縣通霄鎮白沙屯,合辦策略聯盟「海洋文化與在地精神」研習活動。白沙屯就像臺灣的縮影,雖然只是一個數千人的漁村,卻擁有豐沛的生命力,歷史悠久且極具特色的宗教活動,以及經營有成的社區營造,透過當地社區工作者的介紹,參與者皆深受感動。在此,與您分享活動照片及心得。
此外,中山女中姚瓊儀老師分享論孟教學的活動設計、臺中二中羅家欣老師提供聊齋誌異的活動設計,期待您參考以活化教學。祝福各位!
教學資源
1.親親之道--「我的家」活動設計 中山女高退休教師 姚瓊儀老師 |
活動記錄 |
學科中心策略聯盟「海洋文化與在地精神」 (2)十堂「海洋文化與在地精神」的研習課(台南高商 王敘云老師) (3)白沙屯隨想(丹鳳高中 張銓傑老師) (4)海洋策略聯盟研習心得(中和高中 陳惠雯老師) |
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教育部為因應12年國民教育的實施,推動教師增能的五堂課,包括:十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學策略、多元評量理念與應用、差異化教學策略及適性輔導作法。國文學科中心配合這項政策,召集所屬資源研發小組成員及種子教師研發差異化教學之教材教法。經過半年的規劃、研發與拍攝,共完成三部教學示例影片,將做為103年度赴各地辦理研習之參考教材。 |
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以國家公園為場域之環境教育教案徵選辦法 我國國家公園擁有豐富自然生態、人文歷史、環境之美等多元素材,為落實環境保育理念及環境教育向下紮根。本活動核心理念以國家公園體系為場域,透過環境教育實踐,啟發感知,進而連結人與自然環境的關係。臺中科技大學辦理「以國家公園為場域之環境教育教案徵選」,歡迎全國教師參加。 |
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◎全國教師在職進修網報名系統http://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx
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活動推廣
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