更新日期:2010/10/06 12:36 葉芷娟

【台灣醒報記者葉芷娟報導】總統夫人周美青在部落格呼籲關心校園霸凌問題,再度引發各界對霸凌事件的關注。兒福聯盟與教師都認為,應從引導孩子學習正確社交技巧開始。另外,師長也有責任從旁指導,並提醒學生不要觸法。

台北縣福和國中生教組組長王證翔觀察,校園霸凌中受施暴的一方,往往都有個性內向、講話太過直接等特質,而這些特質也容易讓他們得罪同學,進而無法融入班級。他認為,欲解決根本的霸凌問題,應適度地從加強學生社交技巧層面下著手。

現代家庭子女少,孩子進入校園前與同儕相處的機會也不多,較不懂得與人相處之道,兒福聯盟研究發展處副組長邱靖惠表示,若能提早指導孩子正確的校園社交技巧,應能降低受排擠的機會。

兒福聯盟曾帶著孩子從狀況劇出發,遊戲中教導孩子,碰到同學言語挑釁諷刺等各式情境時該怎麼應對。幾次實驗下來,邱靖惠說,孩子對人際關係的處理不但明顯進步了,也變得更有自信心。

不過,當學生受完課程訓練回歸到原班級時,儘管學生已有所改變,往往還是會被以刻版印象對待。邱靖惠表示,這時就需要導師適時地進行班級經營,才能「雙管齊下,一起改變,一起成長。」

此外,她也認為,在學中的孩子,很容易把與自己不一樣特質習慣的同學,冠上「很奇怪、很白目」等標籤,進而排擠他們,師長有責任從旁指導孩子,尊重差異的重要

台北市金華國中生教組組長張紹明則說,其實多數的校園霸凌事件,多半都是學生不懂事的惡作劇行為,因此校方會定期利用朝會時間進行法律層面的宣導,提醒學生不要因一時貪玩而觸法。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101006/115/2eexa.html

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