俯仰古今的文學幽徑

2023年暑假跨校網讀閱讀參考書單

中學生網站提供跨校網讀心得的格式說明與範例（由員林農工提供）

請依照此版本撰寫網路心得或修改格式

下載（pdf檔）短網址如下：

https://pse.is/QBFX4

碧人　啟

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中學生網站所提供之「寫作說明與範例」檔（請點此下載）。若有不清楚之處，請點選連結參看原文出處。

資料來源：http://www.shs.edu.tw/display_pages.php?pageid=2008080703

 另，以下提供中學生網站之寫作相關「注意事項」，請避免違犯而影響自身權益。

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參考之閱讀書目：

可自由選擇圖書閱讀，或點選中學生網站首頁左方導覽列之閱讀書目專區，請留意選讀「閱讀心得推薦書單」參賽且得獎之加碼獎勵。詳見中學生網站http://www.books.com.tw/activity/college/act_web/index.htm

2018.6.22碧人補充與修正：

1.由於「中學生網站」已經不再提供閱讀推薦書單，故請參考校內所發下的「國文科閱讀推薦書單」。

2.閱讀書籍請儘量取用校內推薦書目，經典好書雖歷時久遠，但相信你國中、小時已經多次閱讀或寫作相關心得了，是以請「與時俱進」，以利參賽或作業成績表現。

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「中學生網站」參賽學生注意事項：

1、首次投稿學生請先加入中學生網站會員註冊，學校登入密碼請洽各校負責人員，依規定填寫正確資料，完成登錄會員註冊程序，若未收到回訊、忘記帳號、密碼等參賽相關問題，煩請直接聯繫該校圖書館主任或相關處室負責人員，各校依其網站管理權限，協助參賽學生進行處理相關事項。基於任務分工原則，分區及全國召集單位不直接回覆參賽學生的問題。

2、每位學生每學期僅能投稿一篇作品，每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。

3、參賽作品限未曾出版、發表或獲獎，並不得抄襲、模仿、改編、譯自外文或頂用他人名義參賽，如有上述情形，將通知學校議處，並永久停權。該作品除取消資格、追回獎狀、並公佈作品姓名、學校。因侵犯他人著作權或智慧財產權而涉訟，由參賽者負一切法律責任。抄襲定義，比照中學生網站小論文比賽：文中引用資料須加註來源，並不得超過50字。參賽學生需繳交未抄襲切結書至圖書館備查。再由學校將參賽作品一覽表寄至各分區召集學校。

4、務請儘早完成投稿，若因網路問題，喪失比賽機會，參賽學生須自行負責。

5、投稿參賽步驟：
步驟一、 上傳作品：連結中學生網站首頁，點選左邊「上傳我的作品」，開始上傳作品。

步驟二、 投稿參賽：作品上傳成功後，點選該篇作品的「 」圖示，進入選擇參賽梯次畫面，完成投稿。

6、讀書心得作品於投稿完成後、競賽截止之前，可進行刪除或修改文章重新投稿作業。

7、參賽學生資料需正確，以避免收到不正確的獎狀。獎狀請妥善保存，除因主辦單位印製錯誤，可寄回訂正補發外，獎狀不予補發。若因誤植年級，造成評審不公，則獎狀予以取消。

資料來源：中學生網站-跨校網讀心得比賽實施計畫

2021.8.31碧人案(重要!)：

1.範本檔案請點選連結後，選擇「下載」，不要直接開啟檔案，本檔案不開放直接「編輯」權限。請下載檔案後再開始編輯、修改檔案內容。

2.請詳閱本文內容，可能會遇到的問題，在本文及留言回應中已有解答。

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下列格文於2013.4.22根據101學年度下學期中學生網站格式要求修改 

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有鑑於上學期大家撰寫跨校網讀心得時，發生了格式詳略不一，字體大小不同的情況，甚至有大題缺漏的狀況產生，造成批閱老師的困擾，所以碧人做了一個心得的「格式範本」，提供給大家參考。

檔案下載：

[請點此連結到下載頁面]，按左上角的「檔案file」，選擇「下載download」即可。

請注意，內文的字體格式一律採用「新細明體或標楷體12號字」，行高可以採用預設的「單行間距」或改用「1.25行高」。寫在內文中的「按語」或（ ）內文字，請記得一定要刪掉，那是我寫來提醒你的，不代表是你的撰寫內容。

.

各大項的字數限制，詳細版請參看「中學生網站」的說明。簡略版如下：

1.圖書作者與內容簡介：100-200字（根據批改的經驗，本欄位大多數人是寫「內容大意」一段、「作者介紹」一段，合起來共200字。不過「作者介紹」大多只能用抄的，畢竟生平經歷就擺在那裡嘛，你也沒辦法改；而「內容大意」才能彰顯你自己的寫作功力：抓重點——亦即「摘要」。所以我個人傾向本欄位需著重在內容大意上。）

2.內容摘錄：100-300字（請儘量不要摘錄對話好嗎？看得很痛苦，也不知道意義何在。最重要的是，容易在格式要求方面產生爭議。摘錄的各段內容也是要空一行做區隔的。記得所摘錄的每個文句或段落最末要標明頁碼，格式p.123）

3.我的觀點：1000字以上（至少分三段落，故事內容的敘述或歸納約佔全文的1/4以下，需多發揮你的個人想法。）

4.討論議題：字數不限，至少要提出一個問題，而且需開放式問題（例如why、How、What）。用條列或段落式敘述皆可，最好能夠完整敘述，以表現出問題的深度與格局。

至於其他格式，如果你不會用的話，記得不要亂動就對了。

若還有問題，請留言在「回應」裡。

以上。

碧人寫於2012.12.27
\\\\\2016.9.20補充修正\\\\
\\\\\2017.1.13小修正\\\\\

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心得撰寫之提醒（美其名曰好心，難聽點說法叫雞婆；說客氣點是提醒，說直接些為指導）：

※內容摘錄不是「內容大意」，而是「引文」。請以有意義、有深度、能引起讀者共鳴，或美文佳句為選取基準。

※「內容大意」請放在「一、圖書作者與內容簡介」項目內。另，既然「內容大意」已經放在第一項中，那麼，在「我的觀點」內，不建議再次重複書寫「書籍內容的簡單介紹」。

※請注意，凡是根據他人文章內容，不論是僅摘取其中幾句話，或是襲取其義而換句話說（美其名曰：參考），皆視同「抄襲」。

※文中若有引用，請註明出處。若為書中文句之引用，請以不超過「我的觀點」全文字數之1/4為原則。

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──碧人寫于2014.8.24——

部分技術問題的解決方案，我已經放在「回應」裡了。

另外，若用FB留言者，本人於今年度(2015)暑假才看到有這些留言的存在，在那之前，僅習慣看部落格下的留言而已。因此，不是不回應，而是根本沒看到。以後我會等網頁多跑一些時再離開，應該就不會忽略掉FB留言了。（或者，FB內同學互助喔～）

不過，還是希望有問題的人能夠在文章下方的回應欄留言，這樣我只要看留言數字有變動，便會注意是否有人提出問題了。FB的回應畢竟只是多個方便罷了，非主要溝通渠道。

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2016.9.20補充：範本檔內有部分文字不能顯示（字形乃標楷體）的情形，乃因google不支援之故，所以在網路上預覽時無法顯示，但只要你把檔案下載，「無法顯示」這個問題便能解決了。by碧人

2017.1.13碧人補充，2017.8.7修正

書寫重要注意事項：

文中（碧人案：原則上此指「我的觀點」、「圖書內容與作者介紹」兩項目，非指「內容摘錄」）引用資料或直接引用原文請以粗體並加『』符號，且註明引用來源，若文中引用資料未加註『』符號，視為抄襲作品。

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2020.11.24碧人補充：作者生平履歷，不算是「抄襲」，畢竟他的事蹟就擺在那裡，你也不能隨意更動。但與「書籍內容介紹」相比，所佔比例較低。「圖書內容與作者介紹」此一項目的重點其實主要是介紹「圖書內容」，作者生平介紹（最好是與此書相關的）的比例請勿超出「圖書內容」的書寫篇幅太多。

中學生網站全國高中讀書心得寫作比賽1091010梯次，獲獎名單如下。
恭喜得獎同學！！

109-1國文科暑假閱讀參考書單

108學年度高中國文科寒假閱讀參考書單

108-1暑假閱讀推薦書單

107-2寒假閱讀推薦書單

107-1暑假閱讀推薦書單

跨校網讀

2018寒假-閱讀推薦書單

106-1暑假閱讀推薦書單

置頂至2017.1.30

105下學期閱讀心得比賽書單

置頂至2016.9.15

暑假閱讀參考書目

1.《腦力開發：打開創意的開關》，郝廣財，皇冠文化。

2.《寫作吧！你值得被看見》，蔡淇華，時報文化。

3.《出走，是為了回家》，劉安婷，天下文化。

4.《秦始皇：一場歷史的思辨之旅1》，呂世浩，平安文化。

5.《帝國崛起：一場歷史的思辨之旅2》，呂世浩，平安文化。

104學年度第二學期高中部校內讀書心得寫作比賽得獎名單

入選同學請記得儘快在10/31（四）前將作品上傳至中學生網站，逾期後果自負。 

附註：

1.上傳作品須先註冊成會員。

2.為了避免網站塞車以致逾期，請及早上傳。

3.上傳過程若有任何疑問或問題，請詢問圖書館麗貞組長。

置頂至2013.9.5

推薦說明：

　　廣大書海之中，到底要選擇哪些書籍為自身閱讀的對象，有時令人茫然失措，有時令人難以取捨。因此，本文羅列各家推薦之優良書籍，以做為同學閱讀之指引。此推薦僅供參考，並不具強制性。若同學所閱讀的書籍不在書單中，但你卻非常想針對此書撰寫閱後心得，亦可。

　　下列書單依性質共分為三大類：一、中學生網站推薦書單（若以書單內圖書撰寫心得並獲獎者，有加碼獎勵）；二、國文科共同推薦書單；三、教師個人私房推薦書單。（編號僅用於書籍數量之辨識，無優先與否之差別。）

　　依書單內容來看，書籍類別相當多元，期許同學能廣泛閱讀，提升自身視野、格局，並強大自身創造、思考能力，以獲得更佳的語文創作力與表達力。

請各位同學記得要先到「中學生網站」註冊之後，於11/30前「上傳文章」完畢，以免向隅。忠明的學校代號請參見部落格右邊側欄所示。另需注意的事項是：請不要在最後一、兩天才註冊或上傳，通常此時會因為網路塞車的關係，導致不可預期的意外發生。

又，因為有同學詢問，故在此再次PO出跨校網讀心得的格式。請參看（或可自行上中學生網站參考格式要求）。若有部分不符合之處，請修改後再自行上傳。

100學年度台中市立忠明高中高中部國文科寒假作業通知單

壹、             寒假作業內容暨始業評量範圍：