編輯的話
各位教學夥伴：
值此秋高氣爽的美好季節，國文學科中心正忙著籌備11月3日至4日的「2012年兩岸三地高中國文教學研討會」。感謝大家熱烈支持，研討會報名訊息一經公告，三天便額滿了，因場地限制，無法讓所有人親臨現場，在此謹向向隅者致上歉意。研討會結束後，將儘快上傳相關檔案至學科中心網站，讓向隅者進行線上研習，彌補大家的遺憾。
本期電子報除收錄教學資源研發小組臺中一中黃文怡老師的作品—《讀書破萬卷，下筆如有神：閱讀與寫作（一）》外，特別選錄臺北市成功高中教學夥伴榮獲臺北市第13屆中小學教育專業創新與行動研究成果「高中組--行動研究論文發表類」優等作品，感謝作者無私的分享。
暑假期間，國文學科中心辦理臺南文學藝術巡禮，參與者撰稿分享研習的見聞及感動；10月18日復興高中與國文學科中心合辦「從PISA省思台灣地區高國中學生閱讀理解的評量設計」，北一女中徐秋玲老師特別撰寫聽講心得，在此一併與各位分享。
壹、公告事項
(一)「國文科」教師專業成長機制研習訊息
◎全國教師在職進修網報名系統http://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx
1. 連江縣
| 研習時間： | 101年10月27日星期六 08:00-12:00 |
| 報名日期： | 2012/9/20 起 至 2012/10/26止 |
| 研習地點： | 國立馬祖高中 勤政樓四樓會議室 |
| 講 題： | 更好的生活：現代詩創作與教學 |
| 講 師： | 建國中學 凌性傑老師 |
| 課程代碼： | 1137827 |
2.台北市
| 研習時間： | 101年11月15日星期四 09:20-17:30 |
| 報名日期： | 2012/10/12 起 至 2012/11/5 止 |
| 研習地點： | 臺北市百齡高中－行政大樓五樓會議室 |
| 講 題： |
盍各言爾志－－論語教學分享 |
| 講 師： |
北一女中 唐慧文主任 |
| 課程代碼： | 1152966 |
◎臺北市教師研習系統http://insc.tp.edu.tw/
| 研習時間： | 101年10月31日星期三 15:20-17:10 |
| 研習地點： | 北一女中至善樓地下2樓演講廳 |
| 講 題： | 從「荊釵記」談旦、丑的表演藝術 |
| 講 師： | 方崑劇院國家一級演員張毓文、戴祥麒、溫宇航老師 |
| 核准文號： | 北市研習字第1010925079號 |
| 研習時間： | 101年10月25日星期四 13:00-16:00 |
| 研習地點： | 臺北市立大安高工 第一會議室 |
| 講 題： | 從《小說課—折磨讀者的秘密》談小說創作與賞析 |
| 講 師： | 作家 許榮哲先生 |
| 核准文號： | 北市研習字第1010921044號 |
◎臺灣師大進修推廣學院研習
| 研習時間： | 101年10月25日星期四 14:00~17:00 |
| 報名日期： | 2012/9/1 起 至 2012/9/24 止 |
| 研習地點： | 國立臺灣師範大學進修推廣學院2F視聽教室 |
| 講 題： | 1.有效教學與評量 2.國文科教學經驗分享－創新課文閱讀與創意文學寫作 |
| 講 師： | 1.臺師大師培處 張素貞教授 2.基隆市正濱國中 梁雅晴 老師 |
| 報名網址： | 請至進修推廣學院教師在職進修研習課程網頁報名 http://ecourse.sce.ntnu.edu.tw/coursesignup/news.php |
(二)各類徵文競賽、文學活動及資源推廣訊息
1.「擁抱生命 實現夢想」生命教育徵文活動（101.10.25截稿）
2.第1屆許昭榮文學獎（101.10.31截稿）
3.2012第十一屆宗教文學獎徵文（101.10.31截稿）
4.2012「浮光驚鴻，文學臺中」徵文活動（101.11.1截稿）
5.張啟華文化藝術基金會101年關懷與陪伴病人短句小品徵文（101.11.12截稿）
6.看見台灣基金會「食在有趣」徵文活動（101.11.13截稿）
7.「我的青春追藝路! 」徵文活動（101.11.30截稿）
8.第15屆台北文學獎（101.11.30截稿）
9.欣榮圖書館101年悅讀達人徵文比賽辦法（101.11.30截稿）
10.第1屆秀威青少年文學獎（101.12.21截稿）
13.敏隆講堂：須文蔚教授主講「精讀現代華文文學經典」系列一／魯迅、沈從文
16.臺灣文學館「府城講壇」
(三)101年高中職10月份線上徵文題目（10月28日截稿）
1.高中組徵文題目：○ ○假
命題老師：國立善化高中 程彥森老師
每年人事行政局公告的行事曆中，會有「例假」及「國定假」，偶有便民的「彈休假」。除上述幾種較為固定的假期外，尚有某些因突發狀況所產生的假期，例如，颱風來襲的「風雨假」和「颱風假」，金融風暴期間的「無薪假」，以及在高溫不斷攀升的情況下，未來勞委會可能會研擬的「熱浪假」。請同學思考、想像，以後的社會是否可能因人們的哪些需求而有新型態假期的產生，以「○○假」為題說明之，文體不限，文長600個字以上。
<詳全文>
2.高職組徵文題目：毛遂自薦
命題老師：國立善化高中 程彥森老師
〈戰國策〉一書中的馮諼，在請託寄食孟嘗君門下之初的形象是「無好、無能」，然何其幸運地被「笑而受之」，以致於後來有機會施展巧營三窟的智巧。然對於同學而言，倘若在準備推甄或申請入學的備審資料時，仍以「無好、無能」的樣態自居，恐怕只會吃上閉門羹而以落榜收場。請同學以「毛遂自薦」為題，撰寫一篇能適切展現自己各方面能力的文章，文體不限，文長600個字以上。
<詳全文>
貳、教學資源研發推廣小組研發成果與教學資源分享
讀書破萬卷，下筆如有神：閱讀與寫作（一）
台中一中 黃文怡老師
參、轉錄文章
臺北市第13屆中小學教育專業創新與行動研究成果「高中組--行動研究論文發表類」優等
Bloom2001版認知歷程理論在提升閱讀及寫作能力上的應用──以「私房料理」閱讀推動方案為例
成功高中 江美儀、李錦華、黃羨惠、李仁展、陳淑惠、呂蕙黛老師
肆、學科中心研習活動側記
(一)「從PISA省思台灣地區高國中學生閱讀理解的評量設計」聽講心得（北一女中 徐秋玲老師）
(二)臺南文學與藝術之旅策略聯盟研習心得
1.研習心得一：哎呀！我中箭了！（國立關山工商 魏尚斌老師）
2.研習心得二：復甦之初（家齊女中 陳育萱老師）
3.研習心得三（嘉義女中 王麗蓉老師）
4.研習心得四（三重高中 徐菁薇老師）
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