俯仰古今的文學幽徑

適用對象：忠明高中全體學生

　　紐約地鐵日前上演「小人物大英雄」傳奇，一名大學生癲癇發作，不慎跌落鐵軌，而列車正鳴笛進站，千鈞一髮之際，一名男子毫不考慮跳下，急智地以身驅將對方壓下躲在鐵軌凹槽，卻奇蹟般安然無恙。
　　人們彷彿目睹奇蹟般，隨即響起驚呼和掌聲。在人們驚呼聲中，這名男子從骯髒的鐵軌凹槽站了起來，他的帽子被列車弄得滿是油汙，可是居然毫髮無傷，而發作癲癇的大學生僅有稍早落軌時的撞傷瘀青。
　　這名男子受到圍觀群眾英雄式歡迎，兩個女兒則緊緊地抱住他，大學生的父親感激地說不出話來，這名男子告訴《紐約時報》說：「有人需要幫助，我不過是幫了他一把。」他拒絕送醫接受檢查，在探視被救起的大學生後，就趕緊到布魯克林的工地上班。
　　紐約市長稍後在市政廳公開表揚這名男子，讚揚他是紐約客最好的榜樣。此外，當天在月台目睹落軌救人事件的乘客，表示願提供大學教育基金給救人男子的兩個女兒。這名乘客說：「當世上有這麼多的惡念當道時，無私、善良的行為，為每個人帶來希望。」

  （上文改寫自中國時報〈「天使」跳軌救人 地鐵傳奇激勵紐約客2007/01/07  王良芬報導〉）

根據上述報導，請你假想並且加以判斷，如果現代孔門弟子，就正好出現在「紐約地鐵，一名大學生不慎跌落鐵軌」的現場，「這名男子」會是「現代顏回」、「現代子路」，還是「現代子貢」？為什麼？而「目睹落軌救人事件、表示願提供大學教育基金的乘客」又會是誰呢？為什麼？

【注意】：須將四個問題分別回答，文長總計300字左右。

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=235

下面是一篇文章的開頭，請以「失魂」為題，設想情境，接續下列文字，鋪寫成一篇完整的散文，文長不限。

「時序已由夏入秋，我卻仍膠著在夏日的焦躁裡，張惶地四處尋找走失的魂。牠是我的守護神，一隻小小的獸，長期寄居我的身體，會伸爪子，睡覺時磨牙、夢囈、偶爾還踢人。我疼牠、寵牠、小心翼翼伺候牠，甚至用美餵養牠，而現在，他竟離我而去，連個字條都沒留就突然消失了。…….」（《聽說》/鍾怡雯/九歌出版社）

提示：

1、文中需有預想的情境，說明「失魂」的原因。

2、描寫內心的情緒轉折時，請盡量避免使用高度抽象的形容詞，宜多採具象的譬喻、轉化等修辭法來表達。

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=274

(一)縮寫的特點在寫作時不改變原文主要內容和中心思想之下，將 一篇較長的文章，按照題目的要求，濃縮成一篇文意銜接的較短文章。

(二)面對知識爆炸的現代，每天有許多資訊必須搜尋，四面八方的新知潮湧而來，如果有好的閱讀能力，從分析、理解中善用寫技巧來整合知識，概括要點，就不致在知識的海洋中迷航。

(三)古今中外有許多讓歷史發光的人，到現在他們的成就與風範仍可以給我們啟發。

(一)亞里斯多德﹙西元前384~322﹚《政治學》：「美與不美，藝術作品與現實事物的分別就在於：在美的東西和藝術作品裡，原來零散的因素結合成為一體。」

(二)張愛玲﹙1920~1995﹚〈我的天才夢〉中說：「在沒有與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。可是我一天不能克服這種咬囓性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。」

　　生活中充滿寫作的材料，只是零散而沒有結合一體。請仿寫張愛玲〈我的天才夢〉題目，以「我的……」為題，寫個人值得一記的事情，創造出自己的語言，找到自己的聲音。文長500字左右。

 資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=299

　　詩人陳育虹在詩集《魅》的序文裡曾經提到：「有一種鳥叫蜂鳥。原產美洲。……。蜂鳥的心臟只有嬰兒指甲那麼大，但每秒跳動十次。每隻蜂鳥一天要採一千朵花的蜜，可以飛行五百公里不休息，可以倒著飛，俯衝速度每小時六十公里。以地球上一般生物一生心跳總數約二十億次計算，心跳慢的，像烏龜，就命長，可以活兩百歲；心跳快的，像蜂鳥，就命短，只活兩年。蜂鳥為了應付快速的新陳代謝，需要大量的氧氣和熱量，因為消耗多折損快，它們最後大多因為食物不足或天寒而心臟衰竭死亡。蜂鳥瘋狂覓食，瘋狂地飛，一輩子都在向地心引力和生存的困境宣戰。」

　　瘋狂燃燒的蜂鳥，像燦爛而短暫的櫻花，用瞬間的烈焰，高密度地寫下生命的篇章；悠然自足的烏龜，則像盤根錯節的老松，在無聲無息的歲月中，展現生命的強韌。

 「兩年或兩百年。如果蜂鳥有選擇它會寧願做烏龜嗎？一千朵花蜜與五百里飛翔。如果烏龜有選擇，它會寧願做蜂鳥嗎？」（陳育虹《魅‧序》）

請以「烏龜與蜂鳥的難題 」為主要材料，自擬題目，寫出你的看法。

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=305

　　師生之間也好、親子之間也好、同儕之間也好，人們常把自己跟他人區隔出來，以為一經區隔就可以突圍而出，就可隱藏秘密，殊不知心中苦悶不能靠圍堵，也不能壓抑，更不能指望封存庫藏，或自行消化。而是要適時打開生命的鍋蓋，讓情緒找到出口。

在漫長的人生旅途上，有許多無可避免的挫折困境，當妳遇到坐困愁城的時候，如何破繭而出？想來，十七歲的心靈，必定有所體會。

請以「突圍」為題，寫一篇文章。文約600字，請勿少於三段，並注明標點。（北一女中95學年度第一學期全校國文作文比賽題目高二國文作文比賽題目）

資料來源：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827035

詩人余光中的〈夜讀曹操〉一詩，起筆三句就瀰漫了繁複而幽深的感情。「夜讀曹操，竟起了烈士的幻覺／震盪腔膛的節奏忐忑／依然是暮年這片壯心……」每個人多少都有「夜讀」的經驗，深夜讀書，不免惹起了一些心思，或微喜或悄傷或深情或惘然……。

        請以〈夜讀〉為題，撰寫一篇五百字左右的完整文章。

資料來源：國文科學科中心高中職寫作學習網站

參考網址：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827036

(一)

  疊羅漢時，你喜歡在哪個位置？最上面的？會摔得很慘。最下面的？會被壓得很痛。中間的？又似乎不夠刺激。

  疊羅漢時，我總是後悔我所選擇的位置。

(二)

上面的雪，一定很冷，輕盈地依偎著冰冷的月光。

底部的雪，一定覺得沉重，負荷著成百人的重量。

中間的雪，一定覺得孤單，它既看不見天也看不見地。

人的一生，可能都在為自已找一個位置，從以上兩則引文，你對此課題是否有所體會？試以「位置」為題，寫一篇結構完整的文章，文長不限。

 資料來源：國文學科中心高中職寫作學習網站

 http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=1219827041