編輯的話
各位教育夥伴，大家好：
「99年度全國高中國文教學研討會」活動開跑囉！此次研討會之主題為「不能
沒有你－高中國文教學的基礎與躍進」，國文學科中心誠摯邀請全國高中職國文科教師踴躍投稿，並報名參加研討會，歡迎每位教育夥伴共襄盛舉，千萬不要錯過這
一年一度的重大盛會。
另外本期電子報刊載二篇教學資源小組的研發教材，也歡迎各位仔細參閱。
壹、公告事項
(一) 99年度全國高中國文教學研討會「不能沒有你－高中國文教學的基礎與躍進」
◎參加對象
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1. |
徵稿對象：全國公私立高級中學國文科教師（含實習學生）。 |
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2. |
研討會參加對象： |
| (1)國各公私立高級中學及高級職業學校國文科教師（含實習學生），每場名額預定250人。 | |
| (2)全國大專院校師資培育中心師生，每場名額預定50人。 |
◎辦理時間 2.
1.
第一梯次臺北場：99年11月4日（星期四）。
第二梯次高雄場：99年11月22日（星期一）。
◎辦理方式
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1. |
專題演講：每梯次邀請專家學者進行1～2場專題演講，共計2梯次。 |
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2. |
教學經驗及專題研究：以公開徵稿方式，徵選作品進行發表與研討。每場發表會設主持人及發表人，並由主辦單位遴聘學者、專家或高中教師擔任討論人。 |
| (1)作品類別及格式： A.新課綱國文教學經驗分享，預計徵求共12篇，每篇6,000~8,000字。 B.新課綱國文 教學相關專題研究，作品需符合論文格式（請參考附件五），預計徵求共4篇，每篇10,000~12,000字。 |
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| (2)徵求內容如下： A.閱讀教學、寫作教學及範文教學等經驗分享。 B.精進教師教學評量之能力，落實教學評量之診斷與 補救教學之功能。 C.校際或跨國合作教學之經驗。 D.教科書相關研究。 E.其他： (a)運用數位資源及 數位科技輔助教學。 (b)對學科低成就學生如何提供積極有效之輔導方案。 (c)部頒重大議題之融入國文教學（包含生命教育、性別 平等教育、法治教育、人權教育、環保教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育等九項）。 |
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3. |
活動海報展覽，共計徵求6校： |
| (1)徵求全國各高中推廣全校性文學活動海報（以97年～99年活動為限），如文學月、文學營、全校閱讀、部落拜訪等主題，以達到展示交流與觀摩 之目的。 | |
| (2)海報尺寸及張數：90cm（寬）× 180cm（高），每校以2張為原則。 |
◎研討會報名時間：
1.第一梯次臺北場報名：請
於99年10月7日（星期四）前報名。
2.第二梯次高雄場報名：請於99年10月21日（星期四）前報名。
◎報名方式：
1.請至「全國教師在職進修網」報名，報
名網址如下：
http://inservice.nknu.edu.tw/index_login.aspx
在職進修網課程代碼：臺北場（542838）、高雄場（542839）。
2.傳真報名：02-23317945，報名表請參考下列附檔。
◎相關徵稿期限及詳細內容請參照下列檔案：
99年度全國高中國文教學研討會實施計畫
投稿資料表
徵稿原則
著作使用授權書
研討會報名表
專
題研究類撰寫格式
(二) 「國文科」教師專業成長機制研習訊息
◎全國教師在職進修網報名系統http://inservice.nknu.edu.tw/index2-3.aspx
1.臺北縣市
| 研習日期： | 99年4月19日星期一13:30~17:30 |
| 研習地點： | 基隆市立安樂高中圖書館 |
| 講 題： | 打造閱讀力，教出寫作力 |
| 講 師： | 國立臺北教育大學語文與創作學系廖玉蕙教授 |
| 課程代碼： | 554048 |
| 研習日期： | 99年4月22日星期四13:10~16:30 |
| 報名日期： | 2010/3/2 起 至 2010/4/19 止 |
| 研習地點： | 北一女中 至善樓二樓會議室 |
| 講 題： | 文本閱讀教學技巧 |
| 講 師： | 台灣師範大學國文系鄭圓鈴教授、助教李明慈老師 |
| 課程代碼： | 541927 |
| 研習日期： | 99年4月24日星期六08：00~12：00 |
| 報名日期： | 2010/4/1 起 至 2010/4/16 止 |
| 研習地點： | 國立臺灣師範大學進修推廣部大樓1樓演講堂 |
| 講 題： | 「效率決定競爭力」的國文教學－精鍊經典「閱讀」，激發青春「書寫」 |
| 講 師： | 國立政治大學中國語文學系 林淑芬教授 |
| 課程代碼： | 545169 |
| 研習日期： | 99年5月21日星期五19:00~21:00 |
| 報名日期： | 2010/3/19 起 至 2010/5/21 止 |
| 研習地點： | 臺北教育大學藝術館國際會議廳 |
| 講 題： | 2010文化臺灣卓越講座系列演講活動第三場「電影、咖啡與創作」 |
| 講 師： | 蔡明亮導演 |
| 課程代碼： | 538240 |
2.臺中縣市
| 研習日期： | 99年4月17日星期一13：50~17：00 |
| 報名日期： | 2010/4/1 起 至 2010/4/16 止 |
| 研習地點： | 臺中市明德女中(臺中市南區明德街84號) |
| 講 題： | 為「統測作文」喚回滿滿的元氣— 從「批閱」掌握「寫作」的逆向教學法 |
| 講 師： | 國立政治大學中國語文學系 林淑芬教授 |
| 課程代碼： | 545147 |
3.高雄縣市
| 研習日期： | 99年4月19日星期三13：50~17：00 |
| 報名日期： | 2010/3/25 起 至 2010/4/13 止 |
| 研習地點： | 國立岡山高中藝能大樓3樓視廳教室 |
| 講 題： | 估題‧讀題‧出題－我們對考題的三種態度 |
| 講 師： | 國立臺灣科技大學人文社會學科 游適宏教授 |
| 課程代碼： | 542779 |
| 研習日期： | 99年4月26日星期一13:50~17:00 |
| 報名日期： | 即日起至99年4月20日止 |
| 研習地點： | 國立岡山高中藝能大樓3樓視廳教室 |
| 講 題： | 走進鍾理和深情的世界－以鍾理和的短篇小說為例談小說鑑賞與教學 |
| 講 師： | 台灣師大附屬高中林麗雲老師 |
| 課程代碼： | 553904 |
◎臺北市教師在職研 習網http://insc.tp.edu.tw/index/DefBod.aspx
| 研習日期： | 99年4月29日星期四13：30~15：30 |
| 報名方式： | 請至台北市教師在職進修網報名 （北市研習字第0990330015號） |
| 研習地點： | 和平高中圖書館視聽教室 |
| 講 題： | 大家來玩詩 |
| 講 師： |
詩人 林德俊老師 詳細介紹可上詩人部落格一窺究竟「兔牙小熊詩磨坊」http://mypaper.pchome.com.tw/erato |
| 研習日期： | 99年5月13日星期四13：10~15：10 |
| 報名方式： | 請至台北市教師在職進修網報名 （北市研習字第0990325013號） |
| 研習地點： | 金甌女中804交誼廳 |
| 講 題： | 散文抒寫與散文教學 |
| 講 師： | 政治大學陳芳明教授 |
| 研習日期： | 99年5月27日星期四13：30~15：30 |
| 報名方式： | 請至台北市教師在職進修網報名 （北市研習字第0990309025號） |
| 研習地點： | 永春高中視聽教室一 |
| 講 題： | 諸葛先生亮起來－從出師表創意教案談起 |
| 講 師： | 板橋高中 官廷森老師 |
| 研習日期： | 99年5月27日星期四13：30~15：30 |
| 報名方式： | 請至台北市教師在職進修網報名 （北市研習字第0990327010號） |
| 研習地點： | 明倫高中圖書館 |
| 講 題： | 打造閱讀力，寫出創作力—以〈純真遺落〉為例 |
| 講 師： | 國立台北教育大學 語文與創作學系廖玉蕙教授 |
(三) 各類文學獎訊息
1.
苗栗縣第13屆夢花文學獎（99.4.30截稿）
活動辦法： http://chincenter.fg.tp.edu.tw/cerc/epaper/53_epaper/d01.doc
2. 2010年竹塹文學獎（99.5.1~99.6.30）
活動辦法： http://www.hcccb.gov.tw/chinese/01news/news_a02.asp?bull_id=3951
3.財團法人鄭福田文教基金會第二屆鄭福田生態文學獎徵文
活動辦法：http://chincenter.fg.tp.edu.tw/cerc/news.php?id=315
(四) 99年四月份各校推薦作品選登開始徵稿
詳
情請見網站說明：
http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/commend.php?id=1227080462
(五) 99年高中職四月份線上徵文題目
1.99年四月份高中組徵文題目：「難忘的一條街道」
出題老師：南港高工 謝婉貞老師
站在臺北的南陽街上，我們看見莘莘學子努力向前的忙碌腳步。徒步臺中精明一街，感受到充滿異國風味的浪漫情調。徘徊鹿港老街，嗅到了透在甕牆斜
陽下百年風華的歷史氣息。「街道」是一個重要的空間，它充滿當地生活的語言及文化，有時也隨著應景的節日而有不同的活動，每一條街道皆蘊藏著不同的故事及
特色。是否曾經有那麼一條街道，步入了你的記憶，成為永難忘懷的片段？
請以「難忘的一條街道」為題，分享令你印象最深刻的一條街道，文長約
600字。
2. 99年四月份高職組徵文題目：「自我與自主」
出題老師：南港高工 謝素菁、游芷薇老師
2009年11月洪蘭教授在雜誌上發表文章，痛批大學生上課吃泡麵、遲到、上網看連續劇等行為，認為這是不敬業、不當的表現；而有些教授則回
應，並不覺得大學生這樣的行為不妥，因為還要將老師與學生課前的協調以及學生如此行為背後的原因與動機等考慮進去再評論不遲。洪蘭教授看到的是學生「自
我」的表現，教授了解的是學生應有相當的「自主」。何謂「自我」？何謂「自主」？身為一位學生，在待人處世與學習上所應抱持的態度為何？
請以
「自我與自主」為題，寫一篇600字以上的作文，闡述你的看法。
貳、教學資源研發推廣小組研發成果與教學資源分享
(一) 95課綱各版本國文課本的白話文選文檢視：以新詩為例
臺中惠文高中 黃琬瑜老師
(二) 在晨曦遇見蘇格拉底─哲理詩中的繁花 「略談哲理詩、述志詩」
竹山高中 石學翰老師
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