(一)縮寫的特點在寫作時不改變原文主要內容和中心思想之下,將 一篇較長的文章,按照題目的要求,濃縮成一篇文意銜接的較短文章。

(二)面對知識爆炸的現代,每天有許多資訊必須搜尋,四面八方的新知潮湧而來,如果有好的閱讀能力,從分析、理解中善用寫技巧來整合知識,概括要點,就不致在知識的海洋中迷航。

(三)古今中外有許多讓歷史發光的人,到現在他們的成就與風範仍可以給我們啟發。

 下列所述為推動臺灣英語教育的彭蒙惠的故事,請將原本千字以上長文,縮寫成400字左右的短文。縮寫時須掌握重點並符合原文旨趣。

  彭蒙惠,出生在美國西雅圖,她媽媽為她取名~桃樂絲﹙Doris﹚,意思是「上帝的禮物」。

  10歲時,因閱讀林語堂寫的《吾國吾民》(My Country and My People)一書而認識中國文化。 

 有一次,她參加了一個暑假聖經夏令營,宣教士對來參加的小孩問:「誰願意去中國?」沒想到12歲的桃樂絲舉起了她的小手,每個大人都憐愛的拍拍小桃樂絲的頭,當時沒有人把這個承諾當真,誰想到,在她22歲的時候,她真的當上了一個宣教士,且應「內地會」的指示,她真的,搭了一個半月的船,來到了中國!時間是西元1948年,也就是民國37年,「內地會」的人替她取了「彭蒙慧」這個名字。

  彭蒙慧一邊學中文,一邊做她的傳教工作。當時中國國共內戰正激烈,時局動亂不安,後來共產黨赤化大陸,彭蒙慧輾轉從香港來到台灣,當時她看到花蓮還是一片荒涼,秉持著:「我還年輕,不要怕吃苦」的意念,決定去花蓮傳福音。

   花蓮是彭蒙慧來台灣的第一個家,她走進原住民的故鄉,用一把小喇叭與一雙和他們共同舞蹈的腳,贏得原住民的友誼,他們還為她取了個原住民的名字—Ribix(意為「山谷百合花」),足見原住民朋友對她的接納與信任。

   彭蒙慧之所以成為出色的小喇叭手,是因她的爸爸在她13歲的時候,買了一支小喇叭給她,從此之後,她就喜歡上吹小喇叭,小喇叭也成為她日後傳道、教學、自娛娛人最好的幫手。

   六0年代初期的台灣最流行的娛樂就是聽廣播。有一天晚上,她發現每家晚上都聽收音機,她靈機一動,想道:「如果我能用這樣的方式來傳福音,那一定很好。」她請求中廣提供廣播時段,她找了幾位朋友,一起設計節目,唱歌,短劇,和傳道,當然還有她的小喇叭演奏!1960年四月正式成立「中華救世廣播團」﹙Overseas Radio Inc﹚,這時彭蒙慧落戶在她的第二個家鄉~台北。

   來台結識林語堂,林語堂曾與彭蒙惠一起幫助推動台灣英文教育。林語堂非常欣賞彭蒙惠說的一口標準美式英語,曾請她協助他所編著的《開明英文讀本》教學錄音帶的錄製。

  1962年,彭蒙惠也在大師的鼓勵下成立了「空中英語教室」(Studio Classroom),並邀請大師一起在空中播音。

  1963年,台視開了一個節目給救世傳播協會,然後他們把以前的「廣播聖隊團」改成「天韻歌聲」!也在1981年,成立「大家說英語」!

  當時彭蒙惠企劃廣播教學節目時,花費相當多的心思,在一系列的教學下來,學生們不但喜歡上英語,也從而建立他們的價值觀,更重要的是帶他們認識神,成為他們一生的朋友。

  空中英語教室2007年4月21日歡度四十五週年,為吸引更多民眾加入英語學習行列,架設Give Me 10網站(www.giveme10.com.tw),學員可在網站分享個人學習日記。

  日本醫師長谷川康雄曾經來台灣就讀國防醫學院,大三時是空中英語教室的第一期學員,他記得當年彭蒙惠老師所說:「藉著英語開啟世界之窗。」因著這句話,改變了他的一生。

 ﹙部分資料取材自彭蒙惠口述/李文茹整理執筆,《愛是一生的堅持~彭蒙惠的傳奇》,台北市:彭蒙惠英語,1998。﹚

 

 

 

 資料來源:http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~writing/subject.php?id=293

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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